查房,醫院日常一項非?;A的醫療行為,除了對患者進(jìn)行正常臨床問(wèn)診,也是培養年輕醫生臨床診療能力和實(shí)踐水平的有效途徑,同時(shí)要在查房過(guò)程中給予患者及家屬日常疾病護理的正確指導,增加他們戰勝疾病的信心和勇氣。要做好,其實(shí)并不容易。
病房里,在主管醫生匯報完患者病情、相關(guān)檢查結果及目前情況后,趙艷麗主任對患者情況進(jìn)行補充詢(xún)問(wèn),并對患者各項身體體征進(jìn)行全面細致的檢查,同時(shí)聆聽(tīng)患者及家屬的治療反饋,結合病歷及當前情況,對下一步的治療措施提出相關(guān)指導建議。
"昨天睡得怎么樣?“、”血象不錯,可以出去走走了?!?,”動(dòng)一動(dòng)手,動(dòng)一動(dòng)腿,身體允許情況下一定堅持跟著(zhù)我們科普視頻規范鍛煉,盡可能自己的事情自己做?!?、“還有別的要跟我說(shuō)的嗎?“每一次查房,趙艷麗主任總會(huì )耐心詢(xún)問(wèn)患者最新的情況,細致詢(xún)問(wèn)患者飲食睡眠、體重、大便次數性狀等等,事無(wú)巨細的同時(shí)也耐心引導患者表達自己的感受,疏導患者及家屬情緒。交流結束也總不忘鼓勵患者:“加油!會(huì )越來(lái)越好的”。
大部分兒童患者對醫護是存在恐懼心理的,趙主任或彎腰俯身或蹲下與小朋友進(jìn)行互動(dòng),拉近與其距離;聽(tīng)診時(shí),先將聽(tīng)診器放在了自己的手心捂暖和后,再為患者聽(tīng)診......這些細節被我們看到眼里,相信也一定溫暖到患者的心里。所以,當一位患者的治療取得了階段性進(jìn)展,趙主任在向患者解釋后續治療建議時(shí),患者的語(yǔ)氣甚至有些急切:“我不想回去,我還想在這兒治?!?/p>
九病區的醫生告訴我們,這些情景每天都在上演,患者們一天天恢復得越來(lái)越好,重新喚起他們對生活的希望,也是趙艷麗主任和九病區全體醫護們奮斗的意義。
病房外,趙艷麗主任針對患者疾病診療方案,預后以及后期治療策略等方面,為年輕醫生進(jìn)行分析和提問(wèn),同時(shí)提出進(jìn)一步治療建議。查房結束后,醫生們回到辦公室進(jìn)行查房匯總及治療方案調整,趙艷麗主任從病歷書(shū)寫(xiě)、疾病診斷、診斷依據及鑒別診斷等方面進(jìn)行細致全面的分析和講解,幫助年輕醫生對疾病有更深刻的認識,不僅培養了他們的臨床思維和診療技巧,也增強了臨床醫護之間團隊協(xié)作能力。
陸院士一直在教育醫療團隊樹(shù)立血液病是一種全身性疾病的概念,一名患者從入院開(kāi)始到五年“脫白”實(shí)現醫學(xué)意義上的康復,需要對患者進(jìn)行全程管理。陸院士還強調年輕醫生要多學(xué)習文獻,多學(xué)習外語(yǔ),做一名視野開(kāi)闊的大夫。作為陸院士的博士生,趙艷麗主任牢記院士教誨,身體力行的同時(shí)也嚴格要求青年醫生這樣做。
作為陸道培醫院發(fā)展歷程的見(jiàn)證者和參與者,近二十年來(lái),趙艷麗主任一邊提升醫療技術(shù)水平,一邊兼顧科室管理,注重人才梯隊培養,促進(jìn)臨床學(xué)科的建設,對提升醫院的醫療質(zhì)量水平和醫療安全服務(wù)能力也起到了很好的助推作用。在她的帶領(lǐng)下,骨髓移植科九病區也成為了一支管理嚴格,團結有愛(ài),精益求精的團隊。